小学x年级x班培优辅差管理办法（复制即可使用）

为严格落实“双减”政策，根据上级文件要求，结合本班实际情况，制定以下育优扶贫管理办法：

1、建立班级兴趣小组：

组长（副组长）：xx（xx）

副组长配合组长收集和提交作业，并对贫困学生进行指导。

成员：剩余成员按照各组中的优、中、差抽签平均分配，保证公平合理。 根据班级实际情况，每组五人：优秀一名，良好一名，一般一名，较差两名。 剩余少于一组的人被随机分配到其他组。

2、分组方法：

班主任按照优、中、差的成绩将班级分为四个部分。

1、分工明确：

优秀学生担任学习组长，负责全组所有学习事务； 优秀学生负责协助学习组长完成相关学习任务。

差生担任兴趣小组长，负责整个小组的非学习任务（卫生、纪律、课外活动等）； 中层学生负责协助兴趣小组领导完成相关的非学习任务。

2、分组完成后，班主任将记录打印并张贴在教室。 每个小组确定小组名称，班主任制定小组评价名单。

3. 团体评审详情：

每个小组的表现（学习和活动）将在每天下午课后服务结束前进行评分。 每位组长将随机评估一组。 每周五下午，班长都会组织一次总评，评选出当周的优秀集体。

学习分数：课堂上回答问题受到表扬，扣1分。 课堂上老师提问时不能回答问题，或队员帮助后不能回答问题的，扣1分； 课后服务时间内作业未完成，扣1分。 第一个完成所有任务的人将被扣除。 单元测试平均分最高的团队将获得1分。

课后评分：上午学习不认真并被老师记录的扣1分； 上课睡觉、说话扣1分； 乱扔垃圾扣1分； 中午不睡觉被老师抓到扣1分； 课间练习，不认真做眼保健操扣1分； 午休前未按时完成练习扣1分； 不积极参加兴趣小组活动扣1分； 优秀作品上墙扣1分； 好人好事扣1分。

优秀的培训计划：每周10份试卷由优秀的好学生向老师申请，并额外打印5份备用。 （一般差的学生不会申请，有的好学生也不会申请，这个时候不要勉强，有的一般的学生会申请。）强调下次只有10个申请。 从前15名中确定10名，并确定接下来的10名。 最后淘汰将留出3个名额供其他学生独立申请。 每周都有新的转世。

辅导计划：课后服务，优秀学生完成作业批改后，负责指导差生完成作业。 如有抄作业，扣5分。 在早期阅读中，优秀学生引导差生朗读课文，并在课前完成单词听写。 各组安排自己的时间做，中层学生进行批改。

课后服务一：作业辅导。 老师指导学生完成当天的作业，并进行面对面的批改指导。 作业完成后，还有时间改造贫困生。 老师安排相关练习，帮助差生提高。

课后服务2：兴趣小组活动、音乐、体育和艺术活动。 老师安排当天的具体活动。 每个小组安排自己的活动，老师负责技术指导。 结束后，进行当天的小组评价。

奖励方式：周评后两名小组负责公共区域和教室走廊的卫生工作。 前两名队伍将在老师允许的范围内获得奖励。 每个团队成员每周都会获得一份优秀证书以示鼓励。 并告知家长请求表扬和鼓励。

以上方法最终解释权归本人所有

班主任：XX

2021 年 8 月 27 日

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