2019年护理学（中级）考试大纲和2018年对比

考试大纲是考生复习和参加考试的依据。 每年，官方考试大纲一出炉，考生就非常关心考试大纲是否有变化，从而制定合适的学习计划。 2019年护理（中级）考试大纲已发布。 鼎真医学教育将对2019年考试大纲与2018年大纲进行对比，为考生提供最准确的考试信息和复习建议。

护理专业以及内科、外科、妇产科、儿科护理专业的教学大纲与2018年相比没有变化，对报考护理专业的考生不会产生影响（中级）（代码368）、内科护理（369）、外科护理（370）、妇产科护理（371）、儿科护理（372）。 ，已经开始复习的考生以及已经购买了复习教材的考生不用担心。

社区护理部分有变化，但比例仅为18%（社区护理大纲细节共50条，2019年删除6条，新增3条；大纲要点删除3条，增加3条）增加了，整体变化的测试点有9个），这并不是某些组织提到的变化达到80%。 所谓80%的改变与实际情况相去甚远。 完全是人为制造紧张气氛，误导考生复习。

社区关怀部分具体变化如下

1、从“大纲单位”分析，没有变化。

2、从“大纲及细则”分析中删除6条，增加3条。删除“社区护理研究基本方法”、“社区青少年保健”、“社区中脑血管病精神障碍患者的护理与管理”新增“社区休克患者急救”、“社区出血患者急救”和“社区骨折患者康复护理”6个考点： 《手足口病人的护理与管理》、《气道异物梗阻病人的急救》、《常用康复护理评估方法》。

3.在《大纲要点》分析的基础上，删除3点，增加3点。删除了三个考点：“建立社区健康档案的目的”、“家庭护理相关理论”、“淋病患者的护理与管理” ”，并新增“社区健康档案基本概念”、“精神障碍患者管理规定”、“精神障碍患者风险评估”三个考点。

4、从考点掌握要求分析，“社区分类”等3个考点的教学大纲要求由“理解”变为“掌握”，“功能”等5个考点的教学大纲要求由“理解”变为“掌握” 《社区》由“掌握”变为“懂”，《慢性病管理原理》大纲要求由“掌握”变为“精通”，“临终患者生理特征”等三个考点从“精通”变成了“掌握”。

综上所述，2019年教学大纲变化不大，不会对护理中级主专业及内科、外科、妇产科、儿科护理等亚专业的复习准备产生任何影响。 社区护理部分的课程大纲变动比例为18%，没有达到所谓的80%。 所谓大变，就是制造候选人之间的紧张关系，拖延审查。 这是极其不负责任的虚假宣传。 报考副专业社区护理（373）的考生可适当调整复习计划，重点关注变化的部分。

考试临近，考前的复习时间弥足珍贵。 我们已经进入冲刺状态，复习计划尤为重要。 建议考生合理安排剩余准备时间。 预祝所有考生取得好成绩。

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