（每日一练）儿童认知能力测试题

多项选择题

1. 皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。

A. 刺激和反应

B. 同化和迁就

C. 平衡与节约

D. 尝试与启示

回答

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参考答案：B

参考分析：

皮亚杰认为，新的认知结构的构建需要三个不同的心理过程：同化、适应和平衡。 所以答案选B。

2. 儿童的认知能力中，发展最早且最快的领域是（ ）。

A、感知

二、注意事项

C、内存

D、思考

回答

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参考答案：A

参考分析：

皮亚杰认为，儿童认知发展中，感觉知觉是最先发展的，而且感觉知觉发展最快，所以答案是A。

3、人们常说的“聪明早慧”、“大器晚成”，是指个人的身心发展情况（）。

A. 互补性

B、差异

C、不平衡

D、阶段

回答

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参考答案：B

参考分析：

发展差异是指由于人的发展的主客观条件不同，即遗传、环境、教育和自身主观能动性的差异，导致身心发展的个体差异。 例如：有的人聪明早，有的人大器晚成。 所以答案是B。

4、技能训练过程中，常常会出现进行中的停顿，心理学上称之为（）。

A.抑制现象

B. 受挫现象

C.高原现象

D.回滚现象

回答

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参考答案：C

参考分析：

高原现象是指技能暂时停滞，即技能的形成和进展不是直线上升，有时会出现暂时的停顿。 题干描述为高原现象，故答案为C。

5、“所以学了之后，就知道自己的缺点；教了之后，就知道自己的难处。知道自己的缺点，就能够反省自己；知道自己的难处，就能够提高自己。”故曰：教与学相辅相成。 这句话出自（）。

A.《论语》

B、《学习笔记》

C、《大学》

D、《孟子》

回答

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参考答案：B

参考分析：

“所以学了之后，就知道自己的缺点；教了之后，就知道自己的难处。知道自己的缺点之后，就能反省自己；知道自己的难处，就能加强自己。所以说：教与学相互促进。” 出自《礼记·学记》，故答案为B。

简答题

问题

（一）简述我国当前基础教育课程改革所倡导的学生观。

(2)简述班主任工作的主要内容。

参考答案

（一）简述我国当前基础教育课程改革所倡导的学生观。

新课程倡导的具体学生观点是：

①学生是正在发展的人。 将学生视为发展中的人，包括以下基本含义：

首先教师必须根据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，才能有效促进学生身心健康的发展；

二是学生发展潜力巨大。

第三，学生是处于发展过程中的人。

②学生是独特的人。 将学生视为独特的人包括以下基本含义：

首先，学生是完整的人；

其次，每个学生都有自己的独特性；

第三，学生与成人之间存在巨大差异。

③ 学生是具有独立意义的人。 认为学生具有独立意识包括以下基本含义：

首先，每个学生都是独立的、客观的存在，不以教师的意志为转移，不能被教师任意塑造；

其次，学生是学习的主体。 每个学生只能用自己的器官来吸引精神滋养。

第三，学生是责任和权力的主体。 学生是法律责任和权力的主体，也是道德责任和权力的主体。

(2)简述班主任工作的主要内容。

（一）学期初，制定班主任工作计划，确定工作重点，安排好各项任务。

（2）了解和研究学生：研究每个学生的思想品质、学习成绩、才艺、性格特征、成长经历、家庭情况、社会生活环境等。了解学生集体的发展情况、干部状况、班风、主流和倾向等，为自己和其他教师的工作提供基础。

(3)提高学生的学习成绩。

（四）关心学生的生命健康。

（五）组织学生参加生产劳动和其他公益活动。

（六）领导班委会工作，有计划地组织班委会活动； 充分发挥主动性、积极性、创造性。

（七）依靠和引导共青团、少先队做好工作。

（八）做好家长工作。 通过家访、书面联系、家长座谈会等方式，家长可以协调孩子的教育与学校的要求。 对家长不当教育提出意见和建议。

（九）组织学生参加课外活动。

（十）做好开展考核工作。

(11)处理班级日常工作。 如审批学生请假、安排值班时间、检查课堂常规、查看课堂日志、组织早操和课间操等。

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